๑.  ชื่อโครงการ  มุมหนังสือในบ้าน 

๒.  สอดคล้องกับประเด็นยุทธศาสตร์ในแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ  พ.ศ. ๒๕๕๔ ของกระทรวงศึกษาธิการ ข้อที่ ๑ การสร้างโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต

๓.  สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๓ ของสำนักงาน กศน.    

    ข้อ  ๒  นโยบายการศึกษาตามอัธยาศัย

        (๑)  ห้องสมุด ๓ ดี

 ๔.   หลักการและเหตุผล   

         รัฐบาลได้กำหนดให้การอ่านเป็นวาระแห่งชาติกำหนดให้วันที่  ๒  เมษายนของทุกปี  ซึ่งเป็นวันคล้ายพระราชสมภพของพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เป็น “วันรัก การอ่าน”  และกำหนดในปี  ๒๕๕๒ – ๒๕๖๑  เป็นทศวรรษการอ่านของประเทศ การอ่านเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของคนในชาติ กระทรวงศึกษาธิการจึงจัดทำยุทธศาสตร์ส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตขึ้น  ๓  ประการ คือ การพัฒนาคนไทยให้มีความสามารถในการอ่าน   การพัฒนาคนไทยให้มีนิสัยรักการอ่าน  และการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในการอ่าน

 กศน.ตำบลหัวช้าง  ร่วมกับภาคีเครือข่าย และประชาชนในชุมชนร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ให้ชุมชนเห็นความสำคัญของการอ่าน  จึงจัดกิจกรรมมุมหนังสือที่บ้านครู กศน.ตำบล หัวช้าง / มุมหนังสือประจำหมู่บ้าน / มุมหนังสือชุมชน ในการช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม ให้ได้อ่าน เขียน เรียนรู้อย่างทั่วถึง  จึงเป็นสิ่งที่สำคัญยิ่ง เพราะนอกจากจะเป็นการมอบความรู้ แล้วยังสร้างเสริมให้คนไทยมีนิสัยรักการอ่านมากขึ้นเปี่ยมด้วยคุณค่าทางจิตใจอีกด้วย

 ๕  วัตถุประสงค์ 

    ๑. เพื่อส่งเสริมให้มุมหนังสือประจำหมู่บ้าน/ชุมชนให้ครอบคลุมทุกหมู่บ้านในตำบลหัวช้าง  

    ๒ . เพื่อปลูกฝังให้ประชาชนตำบลหัวช้างมีนิสัยรักการอ่าน ใฝ่หาความรู้มากขึ้น                              

    ๓ . เพื่อร่วมกับภาคีเครือข่ายในการจัดมุมหนังสือประจำหมู่บ้าน/ชุมชน และร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

    ๔. เพื่อส่งเสริมการสร้างสภาวะแวดล้อมในเรื่องการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้

    ๕. เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

    ๖. เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนตระหนักถึงความสำคัญของการอ่าน

 ๖.  เป้าหมาย  

        เชิงปริมาณ  มุมที่อ่านหนังสือประจำบ้าน / ชุมชน ตำบลหัวช้าง  จำนวน  ๑๐ แห่ง

         เชิงคุณภาพ  ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความสามารถ มีนิสัยรักการอ่านเพิ่มขึ้น

ร้อยละ  ๘๐ และมีความคิดสร้างสรรค์กล้าแสดงออกมากขึ้น

๗.   ผลการดำเนินงาน  

               ๑.  การใช้จ่ายงบประมาณ  ไม่มีงบประมาณ

          ๒.  ผลผลิตของการดำเนินงาน

                เชิงปริมาณ   มุมหนังสือประจำบ้านครู กศน.ตำบล จำนวน ๑ แห่ง  และนำไปขยายผลจัดมุมหนังสือประจำหมู่บ้าน/ ชุมชน ในตำบลที่รับผิดชอบได้จำนวน  ๑๐   แห่ง

                เชิงคุณภาพ    ผู้จัดมุมหนังสือประจำหมู่บ้าน/ ชุมชน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการเพิ่มพูนความรู้ สติปัญญา สามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ด้วยการอ่านและเกิดความกล้าในการแสดงออกเพิ่มขึ้น  สร้างบรรยากาศและสิ่งแวดเอื้อต่อการอ่านหนังสือโดยภาพรวมของการจัดเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายเป็นอย่างดี

 ๘. ปัญหาและอุปสรรค   

         ๑. นักศึกษา กศน, ประชาชน, เด็กและเยาวชน  ยังไม่เข้าใจในการจัดกิจกรรมมุมรักการอ่านในบ้านเท่าที่ควรจึงทำให้เกิดการลังเลในการเข้าร่วมกิจกรรม

          ๒ . นักศึกษา กศน.ไม่มีเวลาในการอ่านหนังสือเพราะมีภาระหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบ                     

๙  แนวทางการดำเนินงานต่อไป    จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและคุณภาพการศึกษาของประชาชน 

Advertising Zone    Close